تقرير بيزا 2025 نشر نتائج تقييم مهارات القراءة والعلوم والرياضيات للتلاميذ في سن الخامسة عشرة، في إطار برنامج معروف دولياً يقيس أداء نظم التعليم. أصدرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية هذا الإصدار الذي يتضمن ترتيب أول عشر دول أو أقاليم بناءً على قدرات التلاميذ في المجالات الثلاثة، وذلك بعد تطبيق اختبارات قياسية ومقاييس اجتماعية اقتصادية مصاحبة.
يعتمد هذا التقييم، المعروف باسم بيزا، على عينات ممثلة من طلاب الخامسة عشرة وفيها مزيج من الاختبارات الورقية والرقمية واستبيانات توجه للطلاب والمدارس. يتيح المنهج مقارنة أداء التلاميذ عبر أنظمة تعليمية مختلفة مع مراعاة اختلاف الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية، لكنه يبقى صورة آنية لأداء cohort محدد ولا يقيس كل أبعاد جودة التعليم مثل التعلم على مدار الحياة أو مهارات التوظيف.
تبرز أهمية نتائج هذا العام في كونها توفر نقاط ارتكاز للسياسات العامة: صانعي القرار ومؤسسات البحث يستخدمونها لتحديد مجالات الضعف والقوة، وتوجيه الإصلاحات المتعلقة بالمناهج وتكوين المدرسين والاستثمار في الموارد المدرسية. كما تسلط النتائج الضوء على الفوارق داخل الأنظمة التعليمية بين مدارس ومناطق مختلفة، مما يطرح ضرورة رصد الفجوات على مستوى التمكين الاجتماعي والدعم المستهدف.
يمكن للمهتمين الاطلاع على القائمة الكاملة والبيانات المصاحبة عبر موقع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية للحصول على تفاصيل حول ترتيب الدول والمنهجية والملفات المرفقة. تظل هذه النتائج مرجعاً مهماً لقطاع التعليم وصانعي السياسات، لكنها تمثل نقطة بداية لتحليل أعمق لاستخلاص توصيات تنفيذية مبنية على السياقات الوطنية والمحلية.
